Частные разновидности этого метода – «подзадоривание» и «тактическое сомнение» [18].
Подзадоривание – косвенная стимуляция желаемого действия, «подталкивание» к нужному высказыванию – предполагает следующие способы речевого воздействия:
- напоминание(Ты же умная, взрослая, рассудительная девочка (терпеливый и способный мальчик)!);
- выражение уверенности(Уверена, ты легко справишься с этим заданием! Думаю, тебе ничего не стоит извиниться; Знаю, что ты и сам переживаешь по поводу случившегося; Конечно, ты легко справишься с этой задачей);
- вопрос, требующий заведомо отрицательного ответа(Значит, тебе очень нравится обзываться?; Ты, конечно, хочешь, чтобы с тобой никто больше не дружил?; Ты слышал, чтобы хорошие дети так разговаривали?).
Тактическое сомнение, в свою очередь, направлено на то, чтобы затронуть самолюбие ребенка, апеллировать к его лучшим чувствам и побуждениям, бросить вызов способностям, амбициям. Формами таких высказываний могут быть:
- выражение мнимого недоверия, сомнения в возможностях, способностях(Слабо первому подойти мириться?; Тебе, наверное, очень тяжело быть вежливым..?);
- выражение притворного удивления(Неужели это говорит наш Миша?!; Ну, Миша, никак не ожидал от тебя такого!; Совсем никак не обойтись без ссоры?; Тебе, взрослому парню, приятно слушать замечания в свой адрес?!);
