После игры желательно обсудить, что чувствовали участники, что неожиданного о себе узнали, понравилось ли им говорить комплименты и почему.
К заданию 9. Подсказки детям: 1) спроси у новенького и назови свои имя и фамилию; 2) познакомь новенького с другими ребятами, скажи о каждом из них что-то хорошее; 3) расскажи новенькому о новостях, играх, интересных событиях в классе (группе), расспроси о его увлечениях; 4) постарайся увлечь новенького общим делом, занятием, игрой; 5) будь особенно доброжелателен, приветлив, вежлив с новым человеком.
Борис Ганаго. «Хочешь быть королем?»
У витрины клянчит малыш:
– Купи это! Купи это…
Мама послушает, послушает, а потом не выдержит и купит. Принесут новую игрушку домой. Ребенок поиграет немного и забросит ее в угол. А там уже целая гора «купи-купи» валяется.
Идет по улице бабушка с Алей. Увидит девочка что-нибудь интересное, попросит купить, а бабушка спокойно объяснит:
– Сейчас у нас денежек нет. Только на молоко.
Аля-умница подумает и скажет:
– Ну хорошо, потом.
Потом о своем желании она забудет, а о том, что денежек мало, помнит. И, если ей захочется что-нибудь, сама себе говорит:
– Потом, потом…
Совсем малютка, а своими желаниями управляет.
Однажды король Фридрих, устав от важных дел, вышел на прогулку. На темной аллее он столкнулся со слепым.
– Кто ты? – спросил Фридрих.
– Я – король! – ответил слепой.
– Король? – удивился монарх. – И кем же ты управляешь?
– Собой! – сказал слепой и прошел мимо.
Фридрих задумался. Может быть, и в самом деле легче повелевать целым государством, чем собой, своими желаниями?
А вот Але это совсем нетрудно. Увидит в витрине красивую игрушку или шоколадку и махнет ручкой:
– Потом, потом…
Разве она не королева?
